Blog – Jocelyne Lopez

Ich komme zurück auf meine E-Mail vom 20.10.08 im Rahmen der Korrespondenz mit Herrn Dr. Markus Pössel vom Max-Planck-Institut für Gravitationsphysik /Albert-Einstein-Institut über die Konstanz der Lichtgeschwindigkeit zu bewegten Beobachtern, und auf den Hinweis auf ein Lehrvideo über diese Thematik von Prof. Harald Lesch anlässlich des Einstein-Jahres 2005:

Die Physik Albert Einsteins
Annäherungen an Einstein mit Harald Lesch
(Albert Einstein Ausstellung im Deutschen Museum)
Eine Sendereihe des Fernsehsenders BRAlpha im „Einstein-Jahr 2005“

Auszüge aus dem Video:
[…]
Es gibt diesen Effekt nicht, den wir aus unserem Leben kennen, dass Geschwindigkeiten sich so addieren. In der Speziellen Relativitätstheorie, wenn man in der Nähe der Lichtgeschwindigkeit kommt, dann ist 1 und 1 nicht 2, sondern 1 und 1 ist 1. Lichtgeschwindigkeiten addieren sich nicht mehr. Das ist vorbei. Nichts mehr. Gar nichts mehr. Und diese Idee, dass die Lichtgeschwindigkeit in allen Bezugssystemen konstant ist, die hat Einstein 1905 veröffentlicht, in seinem berühmten Werk „Elektrodynamik bewegter Medien„, ja, da steht der Grund drin, warum mit diesem Apparat etwas nicht gefunden wurde, weil nämlich unsere Vorstellung, unsere naive Vorstellung von Raum und Zeit, dass der Raum die Bühne ist auf der sich alles abspielt, die Zeit praktisch nur so ein fließender Strom ist, das stimmt alles nicht. Wir haben unsere eigene Zeit, die ist abhängig davon wie wir uns bewegen, der Raum verändert sich je nachdem wie wir uns bewegen, wir sind tatsächlich in einem Universum wo Raum und Zeit relative Begriffe sind, wo es keine absolute Größe gibt. Ein Riesending. Und so kann auch man tatsächlich aus dem Begriff des Äthers, dieses betäubende Etwas zu einer ganz ganz neuen Physik kommen, und das verdanken wir nur Albert Einstein, der mal gesagt hat: „Manche Menschen haben einen Horizont, ja, wie ein Kreis vom Radius 0„. Und das ist dann der Standpunkt.
(Prof. Harald Lesch)

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Im Jahr der Mathematik 2008 ist noch als Schlussverkauf die „neue Mathematik“ der Speziellen Relativitätstheorie zu haben, im Einstein-Jahr 2005 – das mit 10 Millionen Euro aus der Steuerkasse vom Bund gefördert wurde – von einem Experten dieser Theorie gelehrt: 1 + 1 = 1, ein Riesending.

Ein Riesending, in der Tat, Herr Prof. Lesch…

Wenn aber die Spezielle Relativitätstheorie auf einer Hypothese basiert, die zu einer solchen Gleichung führt, dann soll man sich bitte nicht wundern, dass kein Mensch diese Theorie nachvollziehen kann: Uns allen wurde nämlich schon in der Grundschule beigebracht, dass 1 + 1 = 2 und dass 1 + 1 = 1 falsch ist. Dafür bekommt man sonst glatt eine 6 in Mathe.

Die Experte der Relativitätstheorie sollten sich also dringend dafür einsetzen, anstatt Lehrvideos zur Aufklärung und zur Bildung der breiten Öffentlichkeit zu produzieren, dass schon in den Grundschulen – wo im Einstein-Jahr 2005 Kinder ab 5 Jahren von Bund und Ländern animiert wurden, sich für die Relativitätstheorie Einsteins blind zu begeistern (siehe zum Beispiel Schüler malen Einstein) – die „neue Mathematik“ gelehrt wird, aus einer Theorie produziert, die das Denken der Menschen revolutioniert haben sollte. Es ist nie zu früh, die „neue Mathematik“ und das revolutionäre Denken zu lehren, lieber Herren Experte der Relativitätstheorie, sonst sollen Sie sich nicht wundern, dass die Millionen von Menschen, die die Relativitätstheorie nicht verstehen können, dumm bleiben.

(Jocelyne Lopez)